Здравствуйте уважаемый доктор!
Моей дочери 2 года На мой взгляд она говорит очень мало для ее возраста Она говорит Мама Баба Папа Дядя Тетя Дать На Да Нет Ди(иди)Пошли Пить Пока(употребляет в значении До свидания и в значение уехал\ ушел) Кати Ани дятен (дятел) + все звукоподражательные : всех животных, ту- ту би- би кап- кап и т. д. Все это употребляет активно заменяя жестами недостающие слова Может говорить простые фразы типа Мама пошли Папа на
или например сажая куклу в игрушечный поезд Кати туту баба пока (катя поехала к бабе на поезде)Кап кап ди (дождик идет)Понимает всю обращенную к ней речь Выполняет все что просят Показывает на картинках все что просят Отвечает на вопросы доступным ей методом типа
Кто это? - мяу (жестом показывает маленькая)
Что кошечка делает? - жестом показывает Умывается
А это кто? -мама мяу (мама киска)
А она что делает? - Бай (спит) ну и т. д.
Повторяет за взрослыми действия жесты и т. д. но отказывается повторять слова Только внимательно наблюдает за движением губ Иногда пытается повторить движение губ без звука Охотно повторяет только звуки (а и ба ка и т. д. )Все слова что она говорит появились не как повторенные а просто вдруг Подошла и сказала Мама пошли!
Проблем со слухом не выявлено Невропатолог на полуторагодовалой консультации тоже ничего плохого не нашел Первые слова появились в районе 8- 9 месяцев Где- то в районе 14 мес был прорыв в двигательной активности и речь отошла на второй план к полутору годам опять стали интересоваться словами До полутора лет где- то хорошо играла со мной в пальчиковые игры и упражнения типа "тиатр мимики и жеста" т. е. я читала стишки она показывала движения С радостью играла в новые но повторять слова не пыталась После полутора уже стало видимо не интересно
Извините что так длинно но очень просим вашего совета Как нам заниматься дальше ? Как заинтересовать ребенка повторять слова(она повторяет все кроме слов)? Стоит ли "понимать" изобретенные ребенком обозначения типа- наняня(гусеница) сссиии (свет фар) ? Обычно я говорю это гусеница надо говорить так Или стоит говорить такого слова нет и не понимать такие слова? Сейчас я купила игру с карточками на которых нарисованны простые предметы и мы ими играем сортируя предметы по цвету размеру и т. д. естественно по 100 раз называя нарисованные предметы Играет с удовольствием но повторять слова не стремится Может надо как- то по другому с ними играть?
Посоветуйте нам пожалуйста как нам заниматься для развития речи т. к. сейчас я ухожу в отпуск и у нас будет больше времени на занятия а консультации врачей (невропатолога и логопеда) назначены только после отпуска Не хочется терять время которое может быть потрачено с пользой Спасибо
Ответы
Внимание! Имена специалистов пишутся красным шрифтом со ссылкой на их профиль. Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!